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  • Connaître les formations

    Au lycée : La voie générale La voie technologique

  • La laïcité

    Voici quelques documents pour bien comprendre la laïcité, ses fondements et son importance pour vivre ensemble dans une démocratie éclairée. A – Une web-série réalisée par Bibliothèque sans frontière : Questions réponses sur la laïcité B – La loi de 1905 concernant la séparation des Églises et de l’État : Article 2 Article 27 C…

  • Chapitre 1-BTS SAM1

    Le travail ou la vie Étude du premier corpus :

  • Liens utiles

    Des documents pour comprendre la laïcité Les émissions de France culture : Écoutez Révisez. https://www.franceculture.fr/emissions/ecoutez-revisez Des sites d’enseignants très intéressants : Littérature portes ouvertes

  • Eldorado livre lu

    Laurent Gaudé. Lecture du texte :

  • Atelier de rentrée (Etape4).

    Révision des genres, registres et types de textes. (Cf. fiches synthèses) L’analyse du tableau nous a permis de constater qu’Achille et Hector apparaissaient l’un comme un héros épique, l’autre comme un héros tragique. Le compte-rendu de cette analyse apparaît dans les paragraphes argumentatifs proposés ci-dessous. Rappel de la méthode du paragraphe argumentatif Paragraphes argumentatifs rendant…

  • Atelier de rentrée

    Étape 1 : Quelles autrices ou quels auteurs connaissez-vous ? Classez-les en fonction du siècle auquel ils ont vécu. Étape 2 : Selon vous, qu’est-ce qui pousse un écrivain à écrire ? Quels peuvent être les buts recherchés ? Un écrivain peut écrire : Par passion de l’écriture. Pour raconter une histoire, en vue de…

  • La recherche de soi (Romantisme -> XXIe s)

    Axes : éducation, transmission, émancipation / expressions de la sensibilité / métamorphoses du moi Lectures cursives proposées, au choix : Jean-Paul SARTRE, Les Mots // Nathalie SARRAUTE, Enfance // Annie ERNAUX, Les Années // Camille LAURENS, Fille INTRODUCTION I. COMMENT DEVIENT-ON SOI ? Parcours a : éduquer : former ou conformer ? -> les textes…

  • CHAPITRE 1 Des mots pour défendre la cause des femmes

    Objet d’étude : littérature d’idée et presse du XIXe au XXIe s. Parcours : groupement d’extraits de discours et d’essais de diverses autrices (George SAND, Hubertine AUCLERT, Simone de BEAUVOIR, Virginie DESPENTES…) Lecture cursive : Chimamanda Ngozie ADICHIE, Nous sommes tous des féministes, 2015 (texte d’une conférence prononcée en 2012) Quelques vidéos : Une émission…

  • Ressources

    Quelques dictionnaires en ligne : Trésor informatisé de la langue française Le Littré Le Larousse